Da li treba učiti napamet ili razumijevanjem?
Pamćenje i razumijevanje nisu suprotstavljene strane, nego dva različita alata. Pitanje je samo koji je alat pravi za koje gradivo.
Zato prolazimo kroz situacije u kojima je pamćenje nenadoknadivo i kroz one u kojima razumijevanje daje trajno znanje.
Da li je važno početi odmah
Odgađanje je najčešća prepreka u učenju, a rješava se malim prvim korakom. Umjesto da čekate pravo raspoloženje i savršene uslove, počnite s pet minuta rada na onome što je najlakše.
Kada krenete, najteži dio je već gotov. Um mozak lakše nastavlja započeti posao nego što prelazi iz mirovanja u rad, pa je početak uvijek najvažnija odluka dana.
Da li je pogrešno učiti iz grešaka
Greška nije dokaz da ne znate, nego tačan pokazatelj gdje znanje još nije potpuno. Ako grešku shvatite mirno i zapišete, ona postaje najkorisniji dio vaše bilježnice.
Vrijedi pravilo da se iz jedne ispravljene greške nauči više od nekoliko tačnih odgovora. Zato se ne stidite pogriješiti, nego se stidite prestati provjeravati.
Da li treba slušati sve savjete o učenju
Savjeta o učenju ima više nego što je moguće primijeniti. Većina se svodi na nekoliko trajnih principa: ponavljanje, aktivni rad i odmor, pa se zato razlikuju uglavnom po nazivu.
Umjesto da beskrajno tražite novi metod, izaberite jedan i držite ga mjesec dana. Iskustvo sa jednim metodom vrijedi više od znanja o deset metoda koje niste isprobali.
- Zapišite pitanje jednom rečenicom i provjerite šta tačno tražite da znate.
- Isprobajte jedan pristup sedmicu dana i zapisujte rezultat.
- Uporedite rezultat sa svojim dosadašnjim načinom rada.
- Zadržite samo ono što se pokazalo u vašim uslovima.
- Ponovite provjeru poslije mjesec dana, jer uslovi se mijenjaju.
Da li je tišina neophodna za rad
Nekima tišina pomaže, a nekima blaga pozadina ne smeta. Važnije od potpune tišine je da smetnje budu predvidive i da ne prekidaju misao u toku.
Isprobajte oba načina u istoj sedmici i zabilježite kada ste uradili više. Tako ćete sami, bez tuđeg savjeta, otkriti uslove u kojima vaš rad ide najbolje.
| Gradivo | Pogodan pristup | Zašto |
|---|---|---|
| Definicije i pravila | Pamćenje uz razumijevanje | Precizan izraz se traži |
| Padeži i oblici | Pamćenje primjera | Pamte se kroz upotrebu |
| Rješavanje zadataka | Razumijevanje postupka | Traži se primjena |
| Strani jezik | Oba, u različitim fazama | Rječnik pa upotreba |
Da li se isplati učiti u grupi
Učenje u grupi pomaže kada članovi jedni drugima objašnjavaju gradivo, a ne samo sjede zajedno. Objašnjavanje drugoj osobi je najbolja provjera onoga što mislite da znate.
Ako se grupa pretvori u druženje bez rada, vrijeme se gubi uprkos dobroj namjeri. Dobar znak je da poslije susreta odnesete kući bar jedno pitanje i tačan odgovor na njega.
Da li je bolje ponavljati ili čitati iznova
Ponavljanje u razmacima daje bolje rezultate od uzastopnog čitanja istog teksta. Mozak pamti ono što mora prizvati, a ne ono što mu se samo pokaže nekoliko puta zaredom.
Zato poslije čitanja zatvorite knjigu i vlastitim riječima obnovite naučeno. Ono što se ne možete prisjetiti bez podrške, upravo je gradivo koje treba ponoviti prvo.
Da li je vrijeme jedini resurs
Vrijeme je ograničeno, ali njegova vrijednost zavisi od pažnje koju u njega uložite. Sat rada bez podjela vrijedi više od tri sata u kojima često prekidate i provjeravate telefon.
Zato prvo štitite pažnju, a zatim brojite sate. Kratka cjelina rada bez smetnji daje mirniji i trajniji rezultat od duge sesije ispunjene prekidima.
Da li se znanje može izgubiti
Znanje koje se ne koristi slabi, ali ne nestaje trajno. Naučeno gradivo vraća se brže nego ono prvi put učeno, pa zato vrijedi ponoviti i nakon duže pauze.
Najsigurnija zaštita od zaborava je redovno kratko podsjećanje. Dovoljno je da svakih nekoliko sedmica prođete kroz bilješke i veza sa gradivom ostaje živa.
Da li treba imati plan za svaki dan
Plan za dan ne mora biti dugačak; dovoljno je da sadrži tri stavke i vrijeme za njih. Kada imate zapisano šta slijedi, manje vremena trošite na odlučivanje i više na sam rad.
Plan mijenjajte bez grižnje savjesti kada obaveze to zahtijevaju. Cilj plana nije da bude ispunjen po svaku cijenu, nego da vam pomogne da se vratite na posao nakon prekida.
Kako donijeti odluku bez pritiska
Odluka je lakša kada se donosi po unaprijed postavljenim kriterijima, a ne u trenutku pritiska. Zato kriterije zapišite dok ste mirni i koristite ih kada nastupi gužva.
Ako odluka i dalje nije jasna, izaberite manje obavezujuću opciju i provjerite je u praksi. Povratak s malog koraka je uvijek lakši nego s velikog.
Kako sami provjeriti odgovor
Odgovor na svako „da li“ pitanje najlakše je provjeriti kroz mali ogled na vlastitom iskustvu. Isprobajte jedan način sedmicu dana i uporedite ga s uobičajenim.
Zapisujte šta se promijenilo, a šta nije. Tako dobijate vlastiti odgovor, koji vrijedi više od općeg savjeta koji ne uzima u obzir vaše obaveze.
Pamćenje i razumijevanje se dopunjuju, a ne isključuju. Naučite najprije zašto nešto funkcioniše, a zatim uvježbajte oblike toliko da ih ne morate izvoditi svaki put.
Pročitajte i ovo
Da li se strani jezik može naučiti besplatno?
Šta zaista donosi besplatno učenje i u kojim situacijama vrijedi uložiti u kurs.
Da li je bolje učiti ujutro ili navečer?
Kako dnevni ritam utiče na pamćenje i kako pronaći svoje najbolje vrijeme.
Da li je domaća zadaća korisna?
Kada domaća zadaća pomaže, a kada samo oduzima vrijeme i stvara pritisak.